Förderkonzept
1. Ziele
- Förderung leistungsschwacher Schüler/innen zur Sicherung des Schulerfolges, d.h. Erlangung der Fachoberschulreife
- Förderung leistungsstarker Schüler/innen als Hilfe zum Übergang ins Gymnasium
- Förderung individueller Begabungen
2. Durchführung
a) Diagnose
- Standardisierte Tests in Deutsch und Mathematik am Anfang und am Ende der Klasse 5
- Beobachtung der Lernentwicklung ( Erprobungsstufenkonferenzen, Zeugnisnoten, Beratungen in den Jahrgangsteams)
b) Förderung
- Klasse 5: Klassenübergreifend leistungsdifferenzierte Kurse in Deutsch (Schwerpunkt Rechtschreibung) und Mathematik, Förderkurse in Deutsch für Kinder mit Migrationshintergrund, Leseförderung ("Bücherwurmabzeichen" in drei Stufen, Projekt Antolin, Aktion Ferienlektüre), Hausaufgabenbetreuung, 13+
- Klasse 6: Klassenübergreifend leistungsdifferenzierte Kurse in Deutsch (Schwerpunkt Rechtschreibung), Englisch und Mathematik, Förderkurse für Kinder mit Migrationshintergrund, Leseförderung (Projekt Antolin, Vorlesewettbewerb, Autorenlesung, Aktion Ferienlektüre), Hausaufgabenbetreuung, 13+
- Klasse 7: Klassenübergreifend leistungsdifferenzierte Kurse in Deutsch, Englisch, Mathematik
- Klasse 8: Klassenübergreifend leistungsdifferenzierte Kurse in Deutsch, Englisch und Mathematik, Leseförderung (Autorenlesung)
- Klasse 9: Klassenübergreifend leistungsdifferenzierte Kurse in Deutsch, Englisch und Mathematik, Streitschlichtung, Schulsanitätsdienst, Sporthelfer
- Klasse 10: Klassenübergreifend leistungsdifferenzierte Kurse in Deutsch, Englisch und Mathematik, Streitschlichtung, Schulsanitätsdienst, Sporthelfer